张明鑫nbsp消化内科暖男医生的科

二十四节气中的寒露刚过，天气逐渐转凉，人们的食欲越来越好，但肠胃对寒冷的刺激又非常敏感，消化系统疾病时有发生。作为一名消化内科医生，日常的患教科普意识，总会让我忍不住想向大家科普些什么。

为什么会开始科普患教？我的答案是病患。

我来自医院，作为一名主治医师，我熟悉消化科常见病、多发病的诊治，而消化系统疾病又是最常见的疾病之一，每天的门诊量都很大。和大量的门诊相对应的，是每个病人短短几分钟的就诊时间。

看着患者一张张渴望的脸庞，我的内心也会有颇多感触。虽然大量的候诊者让我不得不加速诊治，但我理解每一个患者内心的期许，我希望他们得到更多的专业指导和教育。

另一方面，消化系统疾病都需要长期的管理，还需要兼顾患者的心理、依从性、学历、身份、收入水平，这些都是挂号看病之外的功夫。

所以，我决定通过科普患教来帮助患者们。用医学科普提供就医指导、看病攻略等一系列患者关心的问题，比如饮食注意、服药方法、复诊时间等等。

一路走来，我发现科普患教有效避免了很多就医问题，也缓解很大一部分医生与患者的压力。

做科普患教这一路，我收获了很多。例如我发现在微医平台上找我问诊反流性食管炎的患者特别多，结合其治疗特点我共开展了四场患教会，效果非常好。

医院，应用过多种药物，仍效果不佳的患者，在我的药物、生活方式指导、心理干预、科普减压、患教跟进下，都取得了良好的治疗效果。患教科普功不可没！

慢慢我也总结出一些科普的小心得。

科普文章从标题开始就需要花心思，我取文章标题的时候，往往喜欢开门见山、开宗明义，让所针对的人群能直观的了解我所科普的内容是什么。

但医学科普最重要的还是内容，充分的“弹药”才能让文章显得丰富实用。医学科普的创作离不开日常的门诊，我往往会通过门诊病人发现患者最容易纠结的地方、最需要了解的知识以及就诊常见的误区。

我常常带着门诊上发现的问题反复查看文献，结合自身经验寻找最新的专业科普素材，







































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